Recurso Tecnológico P.D.I

La pizarra interactiva, también denominada la pizarra digital, consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen y lo que lo diferencia de una pantalla digital normal (ordenador + proyector).

Tipos de pizarra interactiva

PDI (pizarra digital interactiva)

PDIP (pizarra digital interactiva portátil)

Aunque una PDI se puede mover de un lugar a otro poniéndole un soporte pedestal con ruedas, se dice que una PDI es portátil cuando cumple una de las dos funciones siguientes:

a) Se puede trasladar fácilmente de un lugar a otro.

b) Además se puede impartir la clase desde cualquier lugar del aula y se puede utilizar cualquier superficie de proyección aunque sea una pantalla plegable o una pantalla gigante en un auditorio.                                                                             
En el primer caso estamos ante un accesorio que se suele adherir a una superficie rígida para convertirla en una pizarra interactiva (Ej: eBeam y Mimio). En el segundo estamos ante una PDiP tipo tableta que se conecta al ordenador sin cables (por RF o Bluetooth)y, en algunos casos, hasta permite varios alumnos actúen simultáneamente en trabajos en equipo o en competición) y permite controlar el ordenador y hacer anotaciones desde cualquier lugar del aula. Incluso en este último caso, se puede utilizar un monitor o una televisión plana y se elimina el vídeo proyector.

Contenido del Curso:

El presente curso está contenido de una serie de módulos que desde sus inicios pretenden ofrecer el conocimiento de una diversidad de herramientas y recursos tecnológicos para mejorar el proceso de enseñanza en la educación a –distancia en el uso educativo de estas bondades de la web. El curso será facilitado a través de una plataforma Moodle.

La metodología a utilizar se denomina PACIE que no solo permita la información, exposición y enseñanza, sino que se distingue por reforzar la Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, todo esto de forma e-learning, con la finalidad de crear, educar, guiar y compartir. Es una metodología de aprendizaje en línea que permite la introducción de las nuevas tecnologías dentro de los procesos de aprendizaje. En otras palabras es una metodología que permite el uso de las TIC como soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real a su vez con PACIE el alumno “Aprende-Haciendo”.

Para lograr una capacitación acorde con el uso de los Recursos Tecnológicos, se ha estructurado una variedad de contenido en un total de 04 Módulos, con una duración de 12 semanas, para un total de 120 horas, el cual será realizado por el docente bajo la modalidad e-learning, a su ritmo y desde la comodidad de su computador.

                            

Metodología PACIE:

INFORMANDO: Información general sobre el curso, el tutor y los procesos de evaluación, recursos o actividades para conocer el aula.

COMUNICANDO: Tendrá énfasis en explicar el inicio de cada Unidad, que trabajos se realizaran en la semana, fijar fechas de evaluaciones y aclaraciones de los trabajos.

INTERACTUEMOS: Interacción en el ámbito social, conocerse entre los participantes fuera del factor académico.

                

   
MODULO I. INTERNET EDUCATIVO

-     Duración: 30 Horas           

-     Semanas: 3 semanas

-     Ponderación: 25%

MODULO II. Recursos Tecnológicos y sus Tipos

-     Duración 20 Horas  

-     Semanas: 2 semanas 

-     Ponderación: 25%

MODULO III. Herramientas de la Web 2.0 (De Comunicación y de Documentación)

           -       Duración 40 Horas 

           -      Semanas: 4 semanas 

           -      Ponderación: 25 %

 MODULO IV. Herramientas de la Web 2.0 (De Colaboración e Interracción)

-     Duración 30 Horas  

-     Semanas: 3 semanas

-     Ponderación: 25%

 Objetivo General  de los Recursos Tecnológicos(PDI):

Proponer y Diseñar un curso avanzado para la formación docente en el uso de recursos tecnológicos como apoyo en una Institución Educativa.

 Objetivos Específicos:

• 1.    Determinar el conocimiento que tienen los Docentes sobre los Recursos Tecnológicos(PDI) implementados en la Institución Educativa.
• 2.    Describir las estrategias de Aprendizaje utilizadas por los docentes en la Institución Educativa.
• 3.    Caracterizar los tipos de recursos tecnológicos(PDI).
• 4.    Utilizar los Recursos Tecnológicos(PDI) para la implementación de manera educativa de los profesores hacia los estudiantes.
• 5.    Desarrollar habilidades y competencias tecnológicas que permitan dotar al docente de ventajas competitivas donde puedan estar preparados para ingresar a la denominada sociedad de la información.

   Dicho curso de capacitación docente brinda el conocimiento de las herramientas tecnológicas, tipos de recursos tecnológicos que ofrece la Web 2.0, así como una metodología para la administración de cursos a través del aula virtual. Consta de seis (4) Módulos que serán diseñados y presentados a los docentes en una plataforma accesible como lo es Moodle y totalmente a distancia, es decir que estará disponible en la red de forma gratuita.

A continuación veamos un video de las PDI

Bienvenidos al desarrollo a distancia de este curso de formación docente para los Recursos Tecnológicos específicamente las PDI (Pizarra digital Interactiva), a partir de este momento seré su tutora : me llamo Mildred Niño; soy Licenciada en Educación, nativa de Barinas y con mucho entusiasmo de compartir saberes para el conocimiento y aprendizaje significativo de tan valioso recurso.